"Já não sei mais o que fazer... dou-lhe tudo! Ele tem computador, telemóvel topo de gama, televisão no quarto e leitor de MP3", esta é uma afirmação usual nos pais de hoje em dia, trazendo a mesma preocupação para os tecnicos que trabalham com as nossas crianças e jovens.
Actualmente os alunos sabem que o mau comportamento não é penalizado, nem na escola nem em casa. Este sistema de impunidade revela uma inconsistência em termos educativos.
O estabelecimento de regras e limites, que deve ser iniciado nos primeiros anos de vida devido a uma facilidade da interiorização de regras bem como da consciência dos limites. É de referir que muitos deste pais nunca impuseram limites por considerar que os comportamentos dos filhos seriam chamadas de atenção devido a determinados problemas familiares e não um resultado da inexistência de autoridade parental. Muitos destes pais não estão conscientes de que o facto de ouvir um “Não”, muitas vezes provoca um sentimento de protecção, demonstrando que alguém acima da criança a auxilia a encontrar a resolução para o problema bem como a protege contra o desconhecido.
Assim, perante o desenrolar e o extremar das situações, este processo é então tardiamente iniciado pelos pais durante a adolescência, quando “a omnipotência e a tirania dos jovens já é reinante”.
Torna-se então importante que os pais se consciencializem de que “ao imporem disciplina desde cedo estão a promover o autocontrole dos filhos e a ajudá-los a serem capazes de estabelecer os seus próprios limites. “
Fonte: www.psicologia.com.pt
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